唐童七巧板——中国传统数学智慧的传承与创新

引言

七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，由唐代的“燕几”演变而来，后来逐渐变为数学拼图类玩具。七巧板在我国已有数千年历史，在18世纪开始流传到国外，受到了外国人的喜爱和欢迎，相传有些外国人甚至还会通宵达旦地拼接七巧板，并叫它“唐图”（tangram），意思是“来自中国的拼图”。

七巧板（千图网资料图）

七巧板作为一款世界性的益智玩具，教育价值明显，它不仅仅是一款玩具，更是被多个国家列为教具。在我国，不管是幼升小考试，还是在小学一年级、二年级、三年级的教材内容中都有看到七巧板的影子。

七巧板虽然应用十分广泛，但目前市场上的七巧板大多相似，形式过于固定、玩法较为单一，趣味性不足，很难让孩子产生持续性的兴趣。许多孩子和家长只是单纯将它当成一个简单的拼板玩具，随意拼搭出一些造型就将它闲置一边了，没有真正地玩出七巧板的精髓和智慧。因此如何发挥出七巧板的最大效用，创新七巧板的玩法和形式，让孩子喜欢玩、玩出创意、学习数学思维便成为很多家长关心的问题。

▌近日，市场上新推出的一款“唐童七巧板”就颇符合孩子游戏和学习，它不仅是一款数学拼图玩具，更是一套科学、系统的数学思维训练教具。其在传统拼图的基础上原创出许多富有创意的趣味玩法，而且配套有图卡、说明书、教学视频等，给予孩子和家长专业的学习指导。

据悉，“唐童七巧板”是孩教圈旗下儿童创造力玩具品牌“巧智猫”自主研发的一款创新益智玩具。孩教圈是一家专注0-12岁儿童创新产品及服务的科技集团，集团是华师大学博士点研究基地、中国陶行知研究会创客教育分会副理事长单位，具有较强的科研能力。为增强七巧板的趣味性，让孩子保持持续学习的兴趣，“唐童七巧板”在外观设计上创新性地设计了两种不同图案，一种是来源于中国传统花图案，如祥云、京剧、中国娃娃，另一种是现代简约的颜色图案搭配，传统花图案与现代简约图案相得益彰，增加外观的可欣赏性，小朋友可以利用这套七巧板拼出千变万化的特色造型。

与此同时，“唐童七巧板”在玩法上也进行了创新和改进，在原有7块组件拼搭传统玩法的基础上，创新性地将3套传统七巧板“燕式、方式、蝶式”融合一起，原创设计出21块拼板，设计了“根据提示填补形状、根据提示拼搭造型、发现规律拼搭造型、桌游依图拼型”等拼图游戏形式，培养孩子良好的图形记忆、色彩认知、数感认知、形状认知能力、逻辑推理能力等。

▌此外，“唐童七巧板”按照难度系数分为四个阶段，逐步提升孩子的数学思维：第一阶段以趣味拼图为主，主要培养孩子对图形和色彩的认知。配套的题卡将给予重要步骤提示，孩子可根据题卡提示进行完整图形的拼接，而不会显得盲目不知所措。如在京剧人物拼图游戏中，孩子可以通过场景化底图显示的特征，推理出这是一个京剧人物，然后再根据它的身体特点找出对应的拼板将其补充完整。通过这个游戏过程，可以开发孩子的图形记忆、形状认知和色彩认知。

第二阶段，难度系数逐级增大。孩子在没有任何步骤提示的情况下，找到对应的板块将题卡上的图形拼搭出来，培养孩子的数感和形状认知。

拼图不是“唐童七巧板”的主要培养目标，关键是让孩子通过拼图培养逻辑思维。所以到了第三阶段和第四阶段，孩子不再是简单拼图，而是通过逻辑推理来完成指定任务。第三阶段，孩子需要根据题卡上的提示，推理出一定的规律，从而找到对应的拼板将其补充完整。如在图形推理游戏中，孩子可以通过题卡提示推理出上面的图片是按照黄色布老虎、绿色蒲纹三角形、紫色万字纹三角形规律摆放的，下面的图片是按照橙色谷纹三角形、紫色万字纹三角形、黄色乳钉纹三角形、绿色蒲纹三角形规律摆放的。发现规律后，孩子就可以找到对应的拼板将其补充完整，通过游戏可以培养孩子的观察力、发现规律和推理思维。

第四阶段，“唐童七巧板”更是创新性地将七巧板和桌游结合一起，通过趣味桌游形式完成各个七巧板造型的拼搭，增强孩子的问题解决能力、空间思维、逻辑推理等。

“唐童七巧板”是一次对中国传统数学智慧的传承与创新，通过原创趣味游戏，让孩子在玩的过程中加深对图形的分割和组合能力，有效培养孩子良好的数学思维、空间思维、逻辑推理、问题解决能力等。“唐童七巧板”自推出市场以来便受到了广泛的关注和认可，不仅在孩子和家长中广受喜爱，不少的幼儿园、学校也纷纷将其引入学习。